نحوی تشکیل پرونده جهت تایید دوره های درون سازمانی (مرحله دوم) تاریخ اطلاعیه : 20/11/93

بدین و سیله به استحضار مدیران محترم مدارس می رساند...

نحوی تشکیل پرونده جهت تایید دوره های درون سازمانی (مرحله دوم) بدین و سیله به استحضار مدیران محترم مدارس می رساند با توجه به بخشنامه شماره 521/48927/502مورخه 93/11/14اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان وبخشنامه شماره3733/2881/936مورخه93/11/18 اداره آموزش وپرورش شهرستان تالش مبنی بر تایید دوره ای درون سازمانی ثبت شده در سامانه ltmsهمکاران لازم است پس از ثبت دوره در سامانه در مرحله اول تا تاریخ 93/11/30 مدیران محترم مدارس در مرحله دوم طبق جدول زمان بندی شده مدارک و مستندات همکاران را جمع آوری و به واحد پژوهش و برنامه ریزی نیروی انسانی تحویل نمایند. یاد آوری:فرهنگیان محترم تا تاریخ 93/11/30 فرصت دارند در سامانه ltmsدوره های ثبت نشده خود را ثبت نمایند. 1- مدیران محترم ابتدا یک پوشه جهت جمع آوری مستندات همکاران تهیه و بر روی آن نام آموزشگاه، نام مدیر و شماره تماس خود را با ماژیک بطور خوانا درج نمایند. 2- هر یک از همکاران یک عدد پوشه جهت مدارک و مستندات خود تهیه و بر روی آن نام و نام خانوادگی،کد پرسنلی،شماره تماس خود را با ماژیک بطور خوانا درج نمایند. 3- مدارک و مستندات ارائه شده می بایست اصل باشد و فتوکپی یا تصویر آن مورد تایید نمی باشد. 4- دو عدد پرینت از دوره های ثبت شده توسط همکار در منوی «معرفی سوابق درون سازمانی» تهیه و در یک سمت پوشه خود قرار داده شود . 5- بر روی برگ پرینت شده از سامانه در سمت راست دوره های در داخل مربع شماره ردیف از 1 تا... شماره گذاری نمایید. 6- مدارک و مستندات(اصل) خود را بر اساس ردیف پرینت مرتب و با خود کار قرمز رنگ شمار ردیف ثبت شده( دربرگ پرینت) بر روی آنها درج نمایید. 7- مدیران محترم ضمن بررسی مدارک همکاران در یکی ازپرینت های گرفته شده در انتهای سمت چپ در زیر کلمه درج سوابق کلمه تایید یا عدم تایید برای هر یک از دوره ثبت شده مشخص نمایند و در انتها امضا و ممهور به مهر آموزشگاه شود. 8- مدیران محترم مدارس پس از بررسی کلیه پوشه های همکاران محترم را داخل پوشه آموزشگاه قرار داده و زمان تحویل به کارشناس پژوهش و برنامه ریزی نیروی انسانی رسید دریافت نمایند. لازم به ذکراست هیچگونه مدارکی بطور مستقیم از همکار دریافت نمی گردد. همکارنی که در سال 90 در آزمونهای غیر حضوری شرکت وگواهی ضمن خدمت ندارند جهت دریافت پرینت خود به واحد پژوهش و برنامه ریزی نیروی انسانی مراجعه نمایند. همکاران محترم برای مدرک اصلی دوره های سال 90 در کنار پرینت داده شده در واحد ضمن خدمت از سامانه mst شماره ردیف دوره های ثبت شده در سامانه ltmsرا درج نمایند. زمان بندی تاریخ تحویل مدارک توسط کارشناسی پژوهش و برنامه ریزی نیروی انسانی 1 اداری 93/11/21الی 93/11/27 2 مجتمع ها 93/11/28الی 93/12/2 3 ابتدایی 93/11/3الی 93/12/7 4 دوره متوسطه اول (راهنمایی) 93/12/9الی 93/12/14 5 دوره متوسطه دوم 93/12/16الی 93/12/21 توجه: مراحل بعدی در بخشنامه های بعدی ارسال می گردد همکارانی که دارای مشکل می باشند سوالات خود را می توانند از طریق سامانه ضمن خدمت ltmsاز منوی ارتباط با پشتیبان ارسال و پاسخ در یافت نمایند ویا در وقت اداری با واحد ضمن خدمت تماس حاصل نمایند.                         برگرفته: از سایت اداره آموزش و پرورش شهرستان تالش

ثبت گواهینامه های ضمن خدمت درون سازمانی آموزش و پرورش از سال 79 تا 91

بسمه تعالی         
سلام علیکم
  با احترام به اطلاع کلیه همکاران ( آموزشی و اداری ) استان می رساند با توجه به اعلام مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت متبوع مبنی بر ضرورت ثبت گواهی نامه ها ی دوره های آموزشی  ضمن خدمت  در سامانهltms،به منظور برخورداری افراد واجد شرایط از امتیازات گواهینامه نوع دوم وتسهیل انجام این فرایند ،شایسته است همکاران محترم، ضمن مراجعه به سامانه از قسمت "معرفی سوابق درون سازمانی" مشخصات دوره های دارای کد 8رقمی که اصل برگ گواهی آن را در دست دارند ولی در سامانه ثبت نشده  وارد سامانه نمایند  .
 ضمناً نحو ه مراجعه همکاران یا مدیران برای تایید دوره  ازطریق بخشنامه وبرنامه ریزی  اداره محل خدمت  اعلام خواهد شد.
ثبت نهایی دوره ها در سامانه منوط به تأیید کارشناس ضمن خدمت منطقه پس از بررسی اطلاعات و رویت اصل گواهینامه می باشد.

توجه :  

     مشاهده گردیده بعضی از فرهنگیان محترم اقدام به ثبت دور های اجرا شده در سالهای91، 92و93 کرده اند ،لازم به یادآوری که باید این اطلاعات حذف وفقط دور  هایی که ازسال 1379  تا  1391   اجرا شده اند اما در سامانه ثبت نشده اند ، را ثبت نمایند.

برنامه ریزی وتأیید دوره ها براساس جدول زمانی زیر انجام می گیرد.:
الف -آخرین مهلت جهت ثبت دوره ها در سامانه ltms تا  پایان بهمن ماه می باشد. 
ب-   ارائه اصل گواهینامه وپرینت لیست دوره های ثبت شده دردونسخه به واحد ضمن خدمت اداره  ازتاریخ 02/12/93 الی 28/12/93 جهت تأیید وارائه یک نسخه از  پرینت بعد از تأییدبه متقاضیان .
ج-  بررسی و حصول اطمینان از انتقال و اضافه شدن این دوره ها به دوره های گذرانده شده، توسط متقاضیان واطلاع به کارشناسیهای منطقه  از تاریخ 14/01/94 الی 30/01/94                  

     تذکر:  از ثبت دوره های برون سازمانی خودداری فرمایید. 

         ملاک اصلی کلیه دوره ها از سال 94 به بعد اطلاعات دوره های آموزشی سامانه ltms می باشد. درصورت عدم ثبت اطلاعات وعدم اطلاع به اداره محل خدمت ، تاپایان اسفند 93 ،مسئولیت بعهده فراگیر می باشد.  

                                                       اداره برنامه ریزی ،تأمین و آموزش نیروی انسانی اداره کل


 

داستان زندگی حضرت خضر(ع)

داستان زندگی حضرت خضر(ع)

Bottom of Form

پیامبری به نام "سبز" حضرت خضر(ع) از پیامبران معاصر حضرت موسی(ع) بود. او همان عالم الهی بود که حضرت موسی(ع) به دیدارش رفت. در قرآن بدون ذکر نام با عبارتی درخشان* ستوده شده است: ... او از بندگان ما بود که رحمت خویش را به سویش فرو فرستادیم و از نزد خویش به او علم آموختیم.در باره‌ی حضرت خضر(ع) غیر از توصیف بالا و داستان همراهی حضرت موسی(ع) با او، چیز دیگری ذکر نشده است. امام صادق(ع) فرمود؛ حضرت خضر(ع) را خدا به سوی قومش مبعوث فرمود. وی مردم را به سوی توحید، انبیاء(ع)، فرستادگان خدا و کتاب‌های او دعوت می‌کرد. از معجزاتش این بود؛ روی هر زمین خشکی می‌نشست، زمین سبز و خرم می‌گشت. دلیل نامش، خضر(سبز) نیز همین است. نام اصلی خضر "تالیا بن ملکان بن عامر بن أرفخشید بن سام بن نوح (ع)" است. کهف 65، فَوَجَدا عَبْداً مِنْ عِبادِنا آتَیْناهُ رَحْمَةً مِنْ عِنْدِنا وَ عَلَّمْناهُ مِنْ لَدُنَّا عِلْماً. ملاقات حضرت موسى(ع) و خضر(ع) پیامبر اکرم(ص) در جمع قریش داستان حضرت خضر(ع) و یا همان دانشمندى را گفت که خداوند به حضرت موسى(ع) امر نمود، تا از وى تبعیت کند و پاسخ پرسش های خود را از او دریافت نماید. حضرت موسى(ع) به شاگردش "یوشع بن نون" گفت: پیوسته در جستجوى حضرت خضر(ع) خواهم بود تا به محل تلاقى دو دریاى فارس و روم برسم یا زمانى دراز را سفر خواهم کرد تا او را بیابم».*روزى حضرت موسى(ع) بر فراز منبر مردم را به وسیله آیات تورات پند مى‏داد. در آن حال با خود گفت: یقینا خداوند بنده‏اى را دانشمندتر از من خلق نفرموده است. در همین لحظه جبرئیل فرود آمد. از حضرت موسى(ع) خواست تا کنار صخره‏اى در منطقه تلاقى دو دریا با مردى که بسیار دانشمندتر از اوست ملاقات نماید و از علم او بهره جوید. حضرت موسى(ع) نیز به همراه یوشع بن نون در حالى که ماهى نمک سوده‏اى** را برای توشه راه برداشتند، سفرشان را آغاز نمودند. وَ إِذْ قالَ لِفَتاهُ لا أَبْرَحُ حَتَّى أَبْلُغَ مَجْمَعَ الْبَحْرَیْنِ أَوْ أَمْضِیَ حُقُباً. سوره کهف، آیه 60.  ماهی دودی. در جست و جوی خضر(ع) حضرت موسى(ع) به همراه یوشع بن نون وقتى به مکان مورد نظر رسیدند، مردى را دیدند که به پشت خوابیده است. آن ها وى را نشناختند. در همین لحظه یوشع ماهى نمک سوده را در آب شُست. آن را روى تخته سنگى قرار داد. آن ها بى‏ توجّه بودند. آب رودخانه "آب زندگى جاودانه" ‏بود. ماهى با آب رودخانه زنده شد و در آن جهید. آن ها به مسیر خود ادامه دادند. حضرت موسى(ع) گرسنه شد. از یوشع خواست تا غذایى را براى خوردن مهیا نماید. غذایى بر ایمان بیاور تحقیقا که سفر سختى را پشت سر نهاده‏ایم.»[1] در این موقع یوشع به یادش آمد که ماهى را روى تخته سنگى قرار داده است. « من داستان فرو رفتن ماهى را در آب فراموش کردم. شیطان آن را از یاد من برد.»[2]  حضرت موسى(ع) به یوشع گفت: آن مردى را که ما در کنار صخره دیدیم همان حضرت خضر(ع) بود. آن ها با دنبال کردن جاى پاى خود از همان راهى که آمده بودند،[3] بازگشتند تا به نزد حضرت خضر(ع) رسیدند. [4] حضرت موسی بن عمران(ع) نزد حضرت خضر(ع) آمد. از حضرت خضر(ع) خواست تا از دانشى که در اختیار دارد وى را بهره‏مند سازد. حضرت خضر(ع) به او گوش زد نمود که وى تحمّل آموخته‏هاى وى را ندارد. آن گاه از مصیبت هایى که بر محمّّد و آل محمّّد(ص) وارد می شود، برایش سخن گفت و وى را آگاه ساخت. گریه و ناله هر دو به آسمان رسید. دو بار حضرت خضر(ع) این آیه[5] را «دل ها و دیدگان مشرکان را بر مى‏گردانیم تا به مانند اولین بار باز هم به معجزات پیامبر(ص) ایمان نیاورند.» براى‏ حضرت موسى(ع) گفت. حضرت خضر(ع) او را از همراهى با خود نهى مى‏کرد. وی می داتنست، صبر حضرت موسى(ع) در برابر آن چه به آن احاطه علمى ندارد، غیر ممکن است.[6]  [1] سوره کهف- آیه 62. آتِنا غَداءَنا لَقَدْ لَقِینا مِنْ سَفَرِنا هذا نَصَباً.  [2] سوره کهف- آیه 63. فَإِنِّی نَسِیتُ الْحُوتَ ... .  [3] سوره کهف- آیه 64. فَارْتَدَّا عَلى‏ آثارِهِما قَصَصاً.  [4] تفسیر قمى- ج 2- ص 37. أَتَّبِعُکَ عَلى‏ أَنْ تُعَلِّمَنِ مِمَّا عُلِّمْتَ رُشْداً.  [5] سوره انعام- آیه 110. وَ نُقَلِّبُ أَفْئِدَتَهُمْ وَ أَبْصارَهُمْ کَما لَمْ یُؤْمِنُوا بِهِ أَوَّلَ مَرَّةٍ.  [6] سوره کهف- آیه 67 تا 74. إِنَّکَ لَنْ تَسْتَطِیعَ مَعِیَ صَبْراً  وَ کَیْفَ تَصْبِرُ عَلى‏ ما لَمْ تُحِطْ بِهِ خُبْراً. پذیرفتن شرط خضر(ع) حضرت موسى(ع) در پاسخ حضرت خضر(ع) گفت: به خواست خداوند مرا شکیبا خواهى یافت. در هیچ کارى خلاف میلت عمل نخواهم کرد. [1] حضرت خضر(ع) خواسته وى را پذیرفت تا در کنارش باشد، به شرط آن که تا برای او حکمت کارها را بازگو نکرده است او حقّ هیچ گونه سؤالى را ندارد و نباید لب به اعتراض گشاید.[2] حضرت خضر(ع) و حضرت موسى(ع) به اتفاق یوشع سفر را آغاز کردند. ابتدا به ساحل دریایى رسیدند. در آن جا کشتى مملو از سر نشینى را یافتند. با کشتی سفر خود ادامه دادند. بعد از مدتّى، کشتى به منطقه کم عمقى رسید. حضرت خضر(ع) کشتى را سوراخ کرد. منفذهاى ایجاد شده را با چند تخته پاره‏ مسدود نمود. حضرت موسى(ع) از کار حضرت خضر(ع) خشمگین شد. لب به اعتراض گشود. حضرت موسى(ع) گفت؛ دست به کارى شگفت انگیز زدى. تو مى‏خواهى همه را غرق سازى.[3] حضرت خضر(ع) گفت: به تو گفتم که در برابر کارهاى من شکیبا نخواهى بود.[4]حضرت موسى(ع) با عذر خواهى از حضرت خضر(ع) خواست تا با تکالیف دشوار امتحانش نکند.[5] همگی از کشتى خارج شدند. حضرت موسى(ع) پسری را دید. پسر چهره‏اى درخشنده هم چون ماه داشت. او در میان کودکان به بازى مشغول بود. حضرت خضر(ع) در میان حیرت حضرت موسى(ع) او را به قتل رساند. حضرت موسى(ع) سریع به حضرت خضر(ع) حمله کرد. حضرت خضر(ع) نقش بر زمین شد. حضرت موسى(ع) گفت؛ آیا بی گناهى را می کشى؟!... بدان کارناپسندى به جا آوردى!... .[6] این بار نیز حضرت خضر(ع) نا شکیبایى و بی صبری حضرت موسى(ع) را به وی یاد آور شد.  [1] سوره کهف - آیه 67 تا 74. سَتَجِدُنِی إِنْ شاءَ اللَّهُ صابِراً وَ لا أَعْصِی لَکَ أَمْراً.  [2] سوره کهف - آیه 67 تا 74. فَإِنِ اتَّبَعْتَنِی فَلا تَسْئَلْنِی عَنْ شَیْ‏ءٍ حَتَّى أُحْدِثَ لَکَ مِنْهُ ذِکْراً.  [3] سوره کهف - آیه 67 تا 74. أَ خَرَقْتَها لِتُغْرِقَ أَهْلَها لَقَدْ جِئْتَ شَیْئاً إِمْراً.  [4] سوره کهف - آیه 67 تا 74. أَ لَمْ أَقُلْ إِنَّکَ لَنْ تَسْتَطِیعَ مَعِیَ صَبْراً.  [5] سوره کهف - آیه 67 تا 74. لا تُؤاخِذْنِی بِما نَسِیتُ وَ لا تُرْهِقْنِی مِنْ أَمْرِی عُسْراً.  [6] سوره کهف - آیه 67 تا 74. أَ قَتَلْتَ نَفْساً زَکِیَّةً بِغَیْرِ نَفْسٍ لَقَدْ جِئْتَ شَیْئاً نُکْراً. ردّ شدن موسى(ع) در شرط حضرت موسى(ع) از حضرت خضر(ع) گفت؛ در صورت تکرار مجدد اعتراضش بدون هیچ گونه عذرى از او جدا می شود.[1]آن ها به راه خود ادامه دادند. شبانگاه به قریه‏ایى نصرانى‏نشین به نام "ناصره" رسیدند. گرسنگى بسیار آن ها را واداشت تا در جست و جوى غذایى باشند. هیچ یک از مردم آن منطقه حاضر نشدند خوراکى در اختیارشان قرار دهند.[2]آن ها کنار روستای ناصره رفتند. حضرت خضر(ع) دیوارى در حال فرو ریختن را دید. بی درنگ به پى ریزى مجدد و تعمیر آن پرداخت. دیوار بر جاى خود قرار گرفت. حضرت موسى(ع) اعتراض کرد. مى‏بایست از این مردم اجرتى را براى کار خویش طلب مى‏کردى.[3] حضرت خضر(ع) گفت؛ دیگر هنگام جدایى من و تو فرا رسید. بزودى تو را از حقیقت آن چه در موردش شکیبایى نورزیدى، آگاه خواهم ساخت.[4] [1] سوره کهف- آیات 75 تا 79. أَ لَمْ أَقُلْ لَکَ إِنَّکَ لَنْ تَسْتَطِیعَ مَعِیَ صَبْراً. قالَ إِنْ سَأَلْتُکَ عَنْ شَیْ‏ءٍ بَعْدَها فَلا تُصاحِبْنِی قَدْ بَلَغْتَ مِنْ لَدُنِّی عُذْراً.  [2] سوره کهف- آیات 75 تا 79. فَانْطَلَقا حَتَّى إِذا أَتَیا أَهْلَ قَرْیَةٍ اسْتَطْعَما أَهْلَها فَأَبَوْا أَنْ یُضَیِّفُوهُما.  [3] سوره کهف- آیات 75 تا 79. لَوْ شِئْتَ لَاتَّخَذْتَ عَلَیْهِ أَجْراً.  [4] سوره کهف- آیات 75 تا 79. هذا فِراقُ بَیْنِی وَ بَیْنِکَ سَأُنَبِّئُکَ بِتَأْوِیلِ ما لَمْ تَسْتَطِعْ عَلَیْهِ صَبْراً. خضر(ع) پاسخ می دهد حضرت خضر(ع) گفت؛ ... کشتى برای تهیدستانى بود که با آن در دریا کار مى‏کردند. پادشاهى ستم گر در آن جا هر کشتى که سالم باشد، آن را به زور مى‏ستاند. سوراخ کردن کشتى آن را از دسترس پادشاه ستم گر خارج ساختم.[1]  حضرت خضر(ع) گفت؛ ... آن پسر، پدر و مادرى مؤمن و صالح داشت. من در چهره‏اش خواندم به زودى کافر خواهد شد. با تاثیر روحى بر پدر و مادرش،آن ها را نیز به کفر و سرکشى خواهد کشانید. خواستم خداوند فرزند شایسته‏ترى را از نظر ایمان و نیکو کارى به آن ها ببخشاید. همین گونه شد. خداوند بارى تعالى دخترى را به آن ها هدیه کرد. از نسل او 70پیامبر در میان بنى اسرائیل براى راهنمایى مردم مبعوث گردید.[2]حضرت خضر(ع) گفت؛ ... آن دیوار که تعمیرش کردم، متعلق به دو یتیم مى‏باشد. پدرشان مرد. او مرد صالحى بود. در زیر آن دیوار گنجى وجود دارد. آن گنج بخشایشى از جانب پروردگار است. خداوند خواست تا زمان رشد آن دو کودک یتیم، دیوار پا بر جا بماند، تا آن ها گنج خود را که از آن جا بیرون بیاورند. این ها حقیقت ماجراهایى بود که تو در برابرش صبر و شکیبایى نورزیدى.[3] [1] سوره کهف- آیات 75 تا 79. أَمَّا السَّفِینَةُ فَکانَتْ لِمَساکِینَ یَعْمَلُونَ فِی الْبَحْرِ فَأَرَدْتُ أَنْ أَعِیبَها وَ کانَ وَراءَهُمْ مَلِکٌ یَأْخُذُ کُلَّ سَفِینَةٍ غَصْباً. [2] سوره کهف- آیات 80 تا 82. وَ أَمَّا الْغُلامُ فَکانَ أَبَواهُ مُؤْمِنَیْنِ فَخَشِینا أَنْ یُرْهِقَهُما طُغْیاناً وَ کُفْراً  فَأَرَدْنا أَنْ یُبْدِلَهُما رَبُّهُما خَیْراً مِنْهُ زَکاةً وَ أَقْرَبَ رُحْماً. [3] سوره کهف- آیات 80 تا 82. وَ أَمَّا الْجِدارُ فَکانَ لِغُلامَیْنِ یَتِیمَیْنِ فِی الْمَدِینَةِ وَ کانَ تَحْتَهُ کَنْزٌ لَهُما وَ کانَ أَبُوهُما صالِحاً فَأَرادَ رَبُّکَ أَنْ یَبْلُغا أَشُدَّهُما وَ یَسْتَخْرِجا کَنزَهُما رَحْمَةً مِنْ رَبِّکَ وَ ما فَعَلْتُهُ عَنْ أَمْرِی ذلِکَ تَأْوِیلُ ما لَمْ تَسْطِعْ عَلَیْهِ صَبْراً. چند نکته: <!--[if !supportLists]-->1.   <!--[endif]-->«مجمع البحرین» دو دریاى"فارس" و "روم" یا دریایى در "آفریقا" است. <!--[if !supportLists]-->2.  <!--[endif]-->«بحرین» حضرت موسى(ع) و حضرت خضر(ع) هستند. حضرت موسى(ع) دریاى علم ظاهر و حضرت خضر(ع) اقیانوس علم باطن است.[1] <!--[if !supportLists]-->3.  <!--[endif]-->حضرت خضر(ع) در زمان فریدون زندگى مى‏کرد و از طلایه‏داران سپاه ذو القرنین بود. یوشع بن نون از چشمه آب حیات وضو ساخت و زندگى ابدى یافت.[2] <!--[if !supportLists]-->4.  <!--[endif]-->لازم نیست پیامبرى که صاحب شریعت است در همه عرصه‏هاى دانش بر دیگران برتری داشته باشد، مگر در اصول و فروع دین. حضرت موسى(ع) و حضرت خضر(ع) هر دو از پیامبران الهی هستند. هر کدام از آن ها به سبب بر خوردارى از علوم لا یتناهى مى‏توانسته‏اند دیگرى را از اسرار و شگفتی هاى بى‏ شمار هستى آگاه سازند.[3] <!--[if !supportLists]-->5.  <!--[endif]-->حضرت خضر(ع) از پیامبران مرسل بود. بر هیچ زمین سوخته یا شاخه‏اى خشک نمى‏نشست مگر آن که از آن مکان گیاهى سبز شروع به رویش مى‏کرد. اسم او تالیا بن ملکان است.[4] <!--[if !supportLists]-->6.  <!--[endif]-->حضرت موسى(ع) با تمام قدرت اندیشه و مقامى که نزد خداوند داشت نمى‏توانست حقیقت افعال حضرت خضر(ع) را درک نماید. حضرت خضر(ع) خود به تأویل اتفاقات پرداخت. زیرا او مجاز نبود در این گونه امور به قیاس و استنباط و استخراج روى آورد. اگر شان حضرت موسى(ع) در چنین موردى این گونه باشد، پس چگونه است که بعضى از علما با روش قیاس به استنباط مى‏پردازند؟!. [5] <!--[if !supportLists]-->7.  حضرت یوشع در گورستان تاریخى تخت فولاد اصفهان مدفون است. محوطه اى که یوشع نبی در آن دفن است به لسان الأرض معروف است. لسان الأرض مکانى است که هنگام عبور امام حسن مجتبى(ع) زمین با امام(ع) سخن گفت و آمدن دشمن را به حضرت اطّلاع داد. http://www.asriran.com/fa/pages/?cid=16206  سوراخ کردن کشتى، کشتن پسرک و به پا داشتن دیوار و تعمیر آن، هر یک اشاره‏اى است ظریف و حکیمانه به حضرت موسى(ع) تا کارهای پیشین خود را به یاد آورد. خداوند را بر نعمت هایش شکر نماید. براى مثال؛ الف: سوراخ کردن کشتى اشاره است به گهواره سرگردان او در آب هاى نیل که خداوند وى را در میان امواج خروشان حفظ فرمود. ب: کشتن آن پسرک اشاره است به این که حضرت موسى(ع) مردى از قبطیان را که با یکى از مریدان وى جدال مى‏کرد، به قتل رسانید و خود از ترس قصاص در خفا به سر مى‏برد تا آن که خداوند او را از کینه دشمنان مصون نگاه داشت ج: بر پا داشتن دیوار در قریه "ناصره" اشاره به داستان آب کشیدن او براى دختران شعیب است که با وجود گرسنگى بسیار از آن ها تقاضاى اجرت ننمود. د: فراق و دورى که در قرآن از زبان حضرت خضر(ع) بیان شده است؛ هذا فِراقُ بَیْنِی وَ بَیْنِکَ. در حقیقت مربوط به حضرت موسى(ع) است چرا که او خود این‏ پیشنهاد را مطرح ساخته بود؛ إِنْ سَأَلْتُکَ عَنْ شَیْ‏ءٍ بَعْدَها فَلا تُصاحِبْنِی.[5] <!--[if !supportLists]-->8.  <!--[endif]-->خداوند به پاس صلاحیّت پدر صالح دو یتیم، گنج را براى آن ها حفظ کرد. با آن که میان دو یتیم و پدر صالح آنان 70نسل فاصله بود. هر چند آن گنج طلا و نقره نبود، بلکه لوحى از طلا بود که بر آن این جملات نقش بسته بود: <!--[if !supportLists]-->·       <!--[endif]-->عجیب است کسى که به مرگ یقین دارد، امّا باز به شادى و خوشحالی مشغول است. <!--[if !supportLists]-->·       <!--[endif]-->عجیب است کسى که تقدیر الهى را باور دارد، امّا چگونه زانوى غم در آغوش گرفته است. <!--[if !supportLists]-->·       <!--[endif]-->عجیب است کسى که به روز قیامت اعتقاد دارد، امّا باز به ظلم و ستم گریش ادامه مى‏دهد. <!--[if !supportLists]-->·       <!--[endif]-->عجیب است کسى که عدم ثبات و دگرگونى دنیا را نظاره‏گر است، امّا باز به دنیا اعتماد مى‏ورزد.[6] [1] مجمع البیان – مرحوم طبرسى - جلد 4- ج 15- ص 179. [2] انوار التنزیل - قاضى بیضاوى - ج 2- ص 19 و بحار- ج 13- ص 281. [3] بحار - ج 13- ص 283. [4] علل الشرائع - ص 59. [5] علل الشرائع - ص 62. [5] عبد الله بن طیفور دامغانى، واعظ شهر فرغانه. [6] علل الشرائع - ص 59.